Приглашаем в сетевой проект  разновозрастных ребят, их родителей и координаторов проекта.

https://sites.google.com/view/navstrechu-vremeni/%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D1%81

регистрация по ссылке

https://docs.google.com/forms/d/1Fceea4VtJipvjKX7huH-j-GG-tXeegf7w_I4wESgLF8/edit

Марафон КП –20 показал возможности, которые можно использовать для развития и совершенствования в проектной деятельности на протяжении всей жизни. Каждый работает индивидуально, используя свой опыт, потенциал, опираясь на опыт и наработки коллег из разных регионов и стран. Это здорово и интересно!

Опыт работы, полученный в сетевой группе "Образование 3" и "Ноосферное развитие личности в WWW", руководимых Анненковым Владимиром Владимировичем, даёт возможность использовать интернет с пользой, создавая сетевые проекты. В его сетевой группе можно  познакомиться с инновационным образованием, описанным в статье "Инновационное образование".

Проектная деятельность предусматривает создание продуктов. В этой группе на волонтёрских началах В.В. Анненков создал многочисленные сетевые группы, образовательные сетевые проекты, которые успешно реализуются на волонтёрских началах. При участии в работе сетевой группы “Образование3” расширяется  образовательная среда, которая будет в будущем развиваться и совершенствоваться. 

На марафоне, разрабатывая проект "Навстречу времени", опирались на разработанные методические материалы коллег КП -20 Гродненского Государственного университета имени Янки Купалы, на методическое сопровождение руководителя КП -20 Макаровой Нины Петровны, тьютора Борисовой Ольги Владимировны, куратора Ерохиной Ирины Геннадьевны, на  разработанные инструкции ранее, при прохождении курсов у Коломийцева Михаила Александровича, руководителя сетевой группы "Самоучительская".

Интернет и информационные технологии изменили образ жизни и предоставили большие возможности для самосовершенствования, возможности непрерывно и систематически повышать свою профессиональную компетентность. Проектная деятельность - это как раз тот способ, дающий творчески сотрудничать с коллегами из разных регионов и стран. Это увлекательная, занимательная, разнообразная творческая деятельность, раскрывающая потенциал участников.

Проектная деятельность – это актуальный метод обучения, в котором основой является совместная творческая, учебно – познавательная деятельность, направленная на достижение общего результата, в поиске ответа на основополагающий вопрос: «Что важнее в современном мире: цифровые технологии или человек?» Эта проблема особенно актуальна на современном этапе. Важно, чтобы общечеловеческие ценности не ушли на задний план и не были вытеснены техникой, которая поглощает всё внимание молодёжи.

Поиск ответа на этот вопрос, заставляет задуматься каждого о своих возможностях, способностях.

У ребят появится возможность обсудить полученные результаты на форуме с ребятами из других команд, где они обменяются различными мнениями.

На форуме, в результате мозгового штурма, учащиеся обсуждают полученные результаты, делятся наиболее актуальными и интересными выдержками из эссе, способствующие раскрытию основополагающего вопроса. Проходит взаимооценивание, отдают голос за понравившиеся высказывания. При оценивании учитывается актуальность, доказуемость, аккуратность, грамотность высказываний.

После каждого пройденного этапа подводится итог, рефлексия, согласно критериям оценивания, активности команд и полученных голосов при голосовании. Результаты отмечаются в таблице продвижения.

Работа над проектом связана с изучением литературы, разных источников информации, отбором информации. Участники наблюдают, исследуют, организуют опрос, анализируют и обобщают полученные результаты, формулируют выводы, основанные на собственной точке зрения на исходную проблему проекта и способы её решения.

Результатом проекта должна стать интерактивная доска с основными навыками человека XXI века, с доказательным ответом на основополагающий вопрос.

Проектный метод последовательно выдвигает познавательные проблемы, решая которые, участники активно усваивают новые знания. Такая работа обеспечивает прочность знаний и творческое применение в практической деятельности.

Проектный метод постепенно вытесняет традиционные методы обучения: "Делай по образцу, делай как я..." Проектная деятельность учит навыкам самообразования, самообучения.

Приглашаем в проект для апробации https://sites.google.com/view/navstrechu-vremeni/%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D1%81       

регистрация по ссылке:

https://docs.google.com/.../1Fceea4VtJipvjKX7huH-j.../edit

Ефимова В.Я. автор сетевого проекта "НАВСТРЕЧУ ВРЕМЕНИ"  https://www.facebook.com/photo/?fbid=5622402964500471&set=a.515586585182160&__cft__%5b0%5d=AZVuTbrgGmc89p5MjadglqqMbIieCox-O8HSCYWGFePECeb4JCJX_JPTkOdMiaFEc-7uC_cfZz31ZR_csX4m7e1ZCuiWuetTGHY9---QvB6BCoHziH6yEIyg0W8XuoYQze-ACw4CUV9FyFrsGtAm-dno&__tn__=EHH-R